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Una Educación sin Fronteras


PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR


Rédigé le Mardi 20 Juin 2017 à 18:42 | Lu 23402 commentaire(s)


Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica Resultados esperados Participantes
1.- El Comité de Convivencia Escolar.
2.- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar 2017 - 2018.
3.- Mantener un Panel Informativo con información referida a la Buena Convivencia Escolar
4.- Socializar el Reglamento de Convivencia Escolar en los Consejos de Curso, en reuniones de Apoderados.
1.- Dar a conocer a todo el personal del establecimiento de la existencia de este Comité, de su función.
2.- Dar a conocer el Plan de Gestión de la Convivencia Escolar 2017 - 2018.
3.- Publicitar el Reglamento Interno de Convivencia en el Sitio WEB institucional.
1.- Primer Trimestre 1.- Hacer que la Sana Convivencia Escolar sea una responsabilidad de todos los miembros de la Comunidad Escolar.
2.- Mejorar la Convivencia Escolar y medir su mejoramiento en indicadores pre establecidos. (*)
3.- Adhesión al Reglamento Interno de Convivencia.
1.- Equipo de Dirección.
2.- Equipo de Vida Escolar.
3.- Equipo Docente.
4.- Administrativos y Personal de Servicio.
5.- Comité de Convivencia Escolar.
5.- Organizar, conformar y actualizar el Comité de Buena Convivencia Escolar y sus integrantes. 1.- Poner en práctica diferentes actividades orientadas a desarrollar y fortalecer la Sana Convivencia al interior del establecimiento.
2.- Mantener informada a la Comunidad Escolar de todas las actividades ligadas a la Buena Convivencia escolar (Sitio WEB; Boletín Interno, Paneles de Información).
3.- Invitar a alumnos, apoderados y profesores a sumarse a todas las actividades que se generen en el Comité de Buena Convivencia Escolar que apunten a desarrollar una relación respetuosa y armónica entre todos los estamentos del colegio.
1.- Primer, Segundo y Tercer Trimestre 1.- Posicionar al Comité de Buena Convivencia Escolar al interior de la Comunidad Educativa.
2.- Realizar –al menos- una reunión plenaria del Comité por Trimestre.
1.- Encargado de Convivencia Escolar.
2.- Comité de Sana Convivencia Escolar.
2.- Equipo de Profesores.
3.- Centro de Alumnos.
4.- Asociación de Padres y Apoderados.

Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica Resultados esperados Participantes
6.- Celebración de los TRES DÍAS del Alumno o Día de las Alianzas. Celebración de Sana Convivencia Escolar y de carácter transversal (participan todos los cursos de 1º Básico a 4º Medio)
 
7.- Celebración de Día de la Convivencia Escolar:
 
  • Presentación de Obra de Teatro “BULLYING”, (Teatro V) con Foro posterior: 6º, 7º, 8º Básico y 1º Medio).
  • Visita de alumnos de 4º Año Medio a todos los cursos del Ciclo Primario para compartir experiencias de Convivencia escolar cuando eran pequeños.
  • Entrega de una Pulsera con la frase, “Yo me Sumo al Buen Trato”.
  • Realización del CAFÉ RENCONTRE. Instancia en la que participan padres con el fin de debatir temas relativos a la Sana Convivencia Escolar. (Se realiza TRES veces al año).
  • Exposición Tema: Violencia Escolar. Alumnos de Sexto Básico. Hall Central.
1.- Sensibilizar a toda la Comunidad Escolar (profesores, alumnos, apoderados, administrativos, personal de servicio) acerca de la importancia que tiene esta actividad para mejorar la Convivencia Escolar.
 
2.- Sensibilizar al Equipo Docente para que se integre a las diferentes actividades organizadas por los alumnos.
3.- Difundir la idea que la Buena Convivencia Escolar es una Tarea de Todos (de allí la participación activa de los alumnos mayores, de los profesores y de otros miembros del personal como los Auxiliares de Servicio).
3.- Celebración: Primer Trimestre (abril y mayo).
 
1.- Posicionar la Convivencia Escolar en la preocupación diaria del trabajo educativo.
2.- Alumnos motivados para generar una Buena Convivencia Escolar.
3.- Evaluación de la Convivencia Escolar a través de indicadores.
1.- Maternelle.
2.- Ciclo Primario.
3.- Ciclo Secundario.
4.- Encargado de Convivencia Escolar.
5.- Comité de Sana Convivencia Escolar.
6.- Equipo Docente
8.- Realización de talleres complementarios:  
* Entre 1º y 5º Básico: Taller de Desarrollo de Habilidades Socioemocionales de 4 sesiones:
* En 6º, 7º y 8º, Talleres Complementarios: Convivencia Escolar, Sexualidad; Desarrollo Habilidades Socio-Emocionales; Adolescencia, Prevención de consumo de sustancias.
* Realización de observaciones en aula y aplicación de cuestionarios y/o Sociogramas. para conocer la dinámica de la interacción social al interior de los cursos.
1.- Conocer la dinámica relacional de los alumnos del curso y detectar posibles casos de aislamiento y/o rechazo.
2.- Fortalecer el desarrollo de Habilidades Socio-Emocionales.
3.- Prevenir conductas de violencia y hostigamiento escolar.
4.-Prevenir y/o abordar conductas de riesgo
1.- Primer y Segundo trimestre. 1.- Conocer en detalle la interacción social al interior del curso.
2.- Disminuir la ocurrencia de conductas de riesgo y/o violencia.
1.- Psicóloga.
2.- Profesor Jefe.
3.- Alumnos

Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica Resultados esperados Participantes
9.- Implementar en todos los estamentos del establecimiento una cultura del autocuidado a través de una Campaña llamada “SÚMATE”. (Por ejemplo, ¡Yo me sumo al Buen trato!; ¡Yo me SUMO al autocuidado!). 1.- Comprender la importancia que tiene el autocuidado en el ámbito escolar como en el ámbito personal y familiar.
2.- Publicitar en el Colegio la Campaña “SÚMATE”.
3.- Invitar a los alumnos a desarrollar las buenas prácticas que faciliten el desarrollo de una Sana Convivencia Escolar.
1.- Todo el año. 1.- Que cada alumno, profesor o funcionario demuestre su cultura de autocuidado en el ejercicio de sus responsabilidades.
2.- Incorporar a la mayor cantidad de profesores, alumnos y apoderados para masificar una cultura de la Buena Convivencia Escolar.
1.- Comité Paritario.
2.- Personal Administrativo.
3.- Personal Docente.
4.- Alumnos.
5.- IST
6.- Encargado de Convivencia Escolar.
10.- Talleres sobre el Uso Responsable de la Tecnología y las Redes Sociales 1.- Educar y sensibilizar en el uso responsable de aparatos telefónicos, ordenadores y Redes Sociales a los alumnos. Niveles tempranos.
2.- Reuniones talleres con apoderados para informarlos y educarlos en este desafío.
1.- Primer y Segundo Trimestre. 1.- Alumnos formados en el Uso responsable de aparatos electrónicos y Redes Sociales.
2.- Apoderados bien informados de esta problemática.
1.- Equipo de Dirección.
2.- Profesores.
3.- Psicólogos
4.- CPE
5.-APA
6.- Alumnos
7.- Apoderados
11.- Kermesse. Actividad organizada por la Asociación de Padres y Apoderados
 
12.- Exposición de Afiches sobre la Buena Convivencia Escolar.
1.- Desarrollar una actividad que favorezca la integración de las familias a través de una gran cantidad de actividades organizadas en stands.
2.- Informar y motivar a los alumnos para que participen en el Concurso de Afiches.
1.-Año 2017: Sábado 11 de noviembre.
2.- Concurso de Afiches: Mes de octubre.
3.- Exposición Afiches en Hall Central una semana antes.
4.- Afiche ganador se exhibe en la Kermesse.
1.- La participación de la mayor cantidad de familias posibles.
 
1.- APA.
2.- Familias por cursos.
3.- Profesores.
4.- Alumnos.
5.- Comité de Convivencia Escolar.

Acciones / Actividades Objetivos Período de Puesta en Práctica Resultados esperados Participantes
13.- Semana del Buen Compañero. Celebración que se hace al interior de cada curso. 1.- Dedicar una semana para reforzar las buenas prácticas de todos los alumnos del colegio, tanto en la sala de clases como en las horas de recreo y colación. 1.- Semana a determinar. Segundo Trimestre. 1.- Que los alumnos se acostumbren y se apropien de la idea de demostrar siempre un comportamiento positivo en la relación con el otro. 1.- Comité de Buena Convivencia Escolar.
2.- Profesores Jefes.
3.- Profesores en general.
4.- Alumnos
14.- Talleres de Formación en Mediación de Conflictos. 1.- Organizar grupos de alumnos y Profesores capacitados en Mediación de Conflictos.
2.- Facilitar la intervención temprana o preventiva con alumnos y profesores.
1.- A definir. 1.- Formar Equipos de Mediación a nivel de alumnos y Profesores.
 
2.- Facilitar de manera temprana la Resolución de Conflictos en alumnos der todos los niveles.
1.- Equipo de Dirección.
2.- Comité de Convivencia Escolar.
3.- CPE / Encargado de Convivencia Escolar
4.- Psicólogos.
5.-Profesores.
6.-Alumnos
15.- Conformación de la Comisión de Vida Escolar. 1.- Ayudar a encuadrar al alumno a sus objetivos escolares
2.- Apoyar y encuadrar a los alumnos en su trabajo académico y en el respeto a las normas de Convivencia Escolar.
1.- Permanente. 1.- Alumnos menos disrruptivos en clases y más comprometidos con su proceso académico.
 
2.- Mejoría en el comportamiento y seguimiento de algunos alumnos.
1.- Dirección
2.- Psicóloga/o
3.- Profesor Jefe
4.-epresentante de la APA.
(*) tarea a desarrollar para determinar los indicadores.

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR 2017
 
2.- Pierre Puget, Rector
2.- Ramón Díaz Navarro como Encargado de la Convivencia Escolar
3.- Sofía Bornscheuer, Psicóloga
4.- Nelson Rojas, Psicólogo
5.- Sandra Verdejo, apoderada
6.- Daniella Mandiola Albarrán, Apoderada
7.- Lucie Debeuf Urmeneta, Inspectora de Vida Escolar
8.- Facundo Muñoz Pizarro, alumno de Segundo Año Medio
 
Viña del Mar, mayo de 2017.





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Brèves
04/07/2019

PRONOTE : Calendrier opération de maintenance // Calendario operaciones de mantención

PRONOTE : Calendrier opération de maintenance // Calendario operaciones de mantención
FR: Information de Pronote

Dans le cadre de notre service d’hébergement nous vous prions de trouver ci-après le calendrier des opérations de maintenance qui seront effectuées :
  •  Du 13 au 14 Juillet 2019 inclus: des perturbations donnant lieu à des coupures temporaires seront possibles
  •  Du 20 au 22 juillet 2019 inclus: l'accès à votre serveur PRONOTE sera interrompu.
  •  Du 23 juillet au 9 août 2019 inclus: des perturbations donnant lieu à des coupures temporaires seront possibles
 
Dans tous les cas, l’utilisation d’EDT reste possible,

Nous vous remercions de votre compréhension.

-- ES - Información de PRN 

Para realizar operaciones de mantención de la plataforma, Pronote nos envía los periodos dónde se realizarán ajustes y generan cambios en nuestro uso del software. Ahi va: 
  •  Del 13 al 14 de julio 2019 incluido: perturbaciones generando posibles cortes temporales de conexión. 
  •  Del 20 al 22 de julio 2019 incluido: el acceso a PRN interrumpido.
  •  Del 23 de julio al 9 de agosto 2019 incluido: perturbaciones generando posibles cortes temporales de conexión. 
Las operaciones de mantención no influyen en el uso del EDT. 
18/04/2019

NOS 2NDES À LA CONQUETE DE L'EUROPE - VDE 2019

NOS 2NDES À LA CONQUETE DE L'EUROPE - VDE 2019
Après moult embrassades avec leurs camarades, leurs amis, leurs proches, voilà, nos 2ndes participants au VDE sont partis pour leur grande aventure. 
Nous leur souhaitons de bien ouvrir tous leurs sens pour s'enrichir de toutes les expériences ! 

-- Tras muchos abrazos con sus compañeros, con sus amigos y familia, ya está, nuestros II medios participantes al VDE se fueron para vivir su gran aventura. 
Les deseamos que tengan alerta todos sus sentidos para disfrutar y enriquecerse al máximo de las experiencias que los esperan !