Notre LycéeUne année en français, qu’est-ce que cela signifie ?
Si vous voulez savoir à quelle sauce vous allez être mangés, lisez très attentivement les lignes qui suivent. Le cours de français regroupe plusieurs dominantes :
- Des études de texte (lectures et études d’extraits)
- Des lectures d’œuvres intégrales (livres étudiés en classe)
- Des lectures cursives ou « buissonnières » qui seront évaluées
- Des rédactions : il y aura très souvent des textes à produire, quelques lignes ou plus
- De l’orthographe : dictées préparées, dictées à trous, récriture d’un texte, dictées avec dictionnaire, dictées dialoguées….
- De la grammaire et de la conjugaison : pour cette dominante, vous verrez que vous savez déjà presque tout, si vous avez bien suivi les années précédentes
- Du lexique : car le lexique ouvre les portes de l’imagination
- De l’oral : en classe à chaque séance et plus ponctuellement lors de récitations, lectures expressives, jeux théâtraux…etc.
- Des recherches documentaires.
Comment se présente le cours de français ?
Le cours de français est structuré en SEQUENCES. Une séquence est un ensemble de cours portant sur un même thème (l’école, la création du monde), sur un même genre (la poésie, le conte, le roman).
La séquence est composée de SEANCES qui correspondent à 1 ou 2 heures de cours.
Chaque séance a une ou plusieurs DOMINANTES : étude de texte, oral, orthographe...
Chaque séquence se clôt sur une SYNTHESE qui prend la plupart du temps la forme d’une fiche élaborée en collaboration avec le professeur.
Comment je serai évalué ?
Je serai régulièrement évalué sur toutes les dominantes (expression écrite, orthographe, oral....).
Chaque séquence se terminera par une évaluation finale et sera ponctuée d’évaluations intermédiaires.
Mon cahier sera évalué plusieurs fois dans l’année : mon professeur s’assurera qu’il est complet, soigné, bien organisé et que l’orthographe est respectée.
Mettre toutes les chances de mon côté pour réussir mon année de français.
Je ne viens pas en cours sans avoir relu le cours précédent.
J’apporte mon matériel: cahier de français, feuilles de copies pour les évaluations. Sinon, je m’expose à des sanctions.
Je prépare mes évaluations : j’apprends, je vérifie que je suis capable de refaire les exercices...
Je LIS les livres proposés par mon professeur car il a toujours raison !!!
Signature de l’élève : Signature des parents :
¿Un año en francés, que significa?
He aquí las reglas del curso de francés. El curso de francés contiene varios temas:
- Estudios de texto (lecturas y estudios de extractos)
- Lecturas de obras completas (libros estudiados en clase)
- Lecturas domiciliarias que serán evaluadas
- Redacciones: los alumnos tendrán, a menudo, que producir textos, breves y extensos.
- Ortografía: dictados preparados, dictados con trozos en blanco, reescritura de un texto, dictados con diccionario, dictados en parejas…
- Gramática y conjugación : para este tema, ustedes verán que saben casi todo, si siguieron con atención los cursos de los años precedentes
- Léxico: el léxico abre las puertas de la imaginación
- Oral: en clases y en cada sesión y más puntualmente en poesías, lecturas expresivas, juegos teatrales, etc.
- Investigación documental.
¿Cómo se presenta el curso de francés?
El curso de francés está estructurado en SECUENCIAS. Una secuencia es un conjunto de clases que se refieren a un mismo tema (la escuela, la creación del mundo, etc.), a un mismo género (poesía, cuento, novela).
La secuencia esta compuesta de SESIONES que corresponden a una o dos horas de clase.
Cada secuencia tiene uno o varios TEMAS: estudio de textos, oral, ortografía…
Cada secuencia finaliza con una SINTESIS que toma, generalmente, la forma de una ficha elaborada en colaboración con el profesor.
Como seré evaluado?
Seré evaluado regularmente en todos los temas (expresión escrita, ortografía, oral…)
Cada secuencia terminara con una evaluación final, de coeficiente mas alto. Existiendo también evaluaciones intermedias.
Mi cuaderno será evaluado varias veces en el ano: mi profesor se asegurara que esté completo, cuidado, bien organizado y que la ortografía haya sido respetada.
Poner todo de mi parte para tener éxito en mi curso de francés:
Yo no vengo a clases sin haber leído el curso anterior.
Traigo mi material: cuaderno de francés, hojas para evaluaciones. De no hacerlo, me expongo a sanciones.
Preparo mis evaluaciones: aprendo, verifico que soy capaz de rehacer los ejercicios…
LEO los libros solicitados por el profesor, ya que él siempre tiene razón!!!
Firma del alumno: Firma de los padres:
