Notre Lycée
Taller Huerto Orgánico
Taller cuentos Kamishibai
Los objetivos son:
- Recuperar la tradición oral
- Despertar la imaginación y la fantasía entre los oyentes
- Fomentar el gusto por la lectura y la escritura
- Facilitar que niñas y niños asuman el papel no sólo de oyentes, sino también de intérpretes y creadores de nuevas ilustraciones
El taller Cuentos en KAMISHIBAI, está dirigido a niñas y niños de primero y segundo básico.
Se sugiere trabajar con los cuentos creados por Oliver Jeffers, artista, ilustrador y escritor australiano, tales como:
Se sugiere trabajar con los cuentos creados por Oliver Jeffers, artista, ilustrador y escritor australiano, tales como:
- El increíble niño come libros,
- El misterioso caso del oso
- El corazón y la botella,
Editados por el Fondo de Cultura Económica.
Estos tres textos se refieren a los afectos y a la amistad.
Estos tres textos se refieren a los afectos y a la amistad.
Taller Gimnasia Rítmica
CONTENIDOS Y OBJETIVOS:
El ser humano, como define Huizinga (1938), es un ser lúdico por naturaleza, que busca el placer y el goce por medio del juego. Dentro del desarrollo motriz propio de la etapa de la infancia, el juego es la manera en la que los niños y niñas gozan y aprenden múltiples posibilidades de movimientos y toma de conciencia del propio cuerpo y de los demás. Para ello es importante intencionar espacios para la creatividad, sociabilización y autoconocimiento.
En taller de gimnasia rítmica lo que se busca es permitir un espacio de desarrollo en integral, donde las niñas y los niños puedan desplegar y/o expresar, en un ambiente lúdico, sus habilidades motrices, sus personalidades, movimientos, creatividad, trabajo en equipo, respeto, autorregulación, entre otras, desarrollando habilidades específicas de la gimnasia rítmica, como elongación, posturas, manipulación de implementos, piruetas, etc.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA El ser humano, como define Huizinga (1938), es un ser lúdico por naturaleza, que busca el placer y el goce por medio del juego. Dentro del desarrollo motriz propio de la etapa de la infancia, el juego es la manera en la que los niños y niñas gozan y aprenden múltiples posibilidades de movimientos y toma de conciencia del propio cuerpo y de los demás. Para ello es importante intencionar espacios para la creatividad, sociabilización y autoconocimiento.
En taller de gimnasia rítmica lo que se busca es permitir un espacio de desarrollo en integral, donde las niñas y los niños puedan desplegar y/o expresar, en un ambiente lúdico, sus habilidades motrices, sus personalidades, movimientos, creatividad, trabajo en equipo, respeto, autorregulación, entre otras, desarrollando habilidades específicas de la gimnasia rítmica, como elongación, posturas, manipulación de implementos, piruetas, etc.
El taller de Gimnasia Rítmica contribuye al desarrollo de los siguientes aspectos:
- Habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y equilibrio.
- habilidades motrices específicas de gimnasia rítmica como la elongación, lanzamientos, lateralidad, coordinación, con y sin implemento.
- Conocimiento del propio cuerpo en cuanto a las posibilidades de movimientos, a las preferencias y gustos.
- Creatividad y ritmo.
- Relacionales. Respeto por los otros y las otras, cooperación y trabajo en equipo.
Recursos de Didácticos:
- Aros, cuerdas, cintas y balones.
- Música.
- Material deportivo.
Jugando con Cuento
Taller de fomento a la lectura y a la expresión verbal
Acercar a niñas y niños, al mundo literario, a través de la narración y lectura de fábulas, cuentos, mitos y leyendas.
Cada sesión apreciamos libros y sus ilustraciones, de diferentes autores y ediciones. Trabajamos con Editoriales como SM, Alfaguara infantil, Pehuén, Amanuta, Fondo de Cultura Económica, etc. Con ilustradores y autores como Oliver Jeffers, Anthony Browne, Carmen Muñoz Hurtado, Marta Carrasco, Raquel Echeñique, Alberto Montt o Carmen Cardemil, por ejemplo.
Dinámica:
Acercar a niñas y niños, al mundo literario, a través de la narración y lectura de fábulas, cuentos, mitos y leyendas.
Cada sesión apreciamos libros y sus ilustraciones, de diferentes autores y ediciones. Trabajamos con Editoriales como SM, Alfaguara infantil, Pehuén, Amanuta, Fondo de Cultura Económica, etc. Con ilustradores y autores como Oliver Jeffers, Anthony Browne, Carmen Muñoz Hurtado, Marta Carrasco, Raquel Echeñique, Alberto Montt o Carmen Cardemil, por ejemplo.
Dinámica:
- Presentación del taller y los materiales.
- Relato y lectura de fábulas, cuentos, mitos y leyendas
- Reflexión y selección de personajes
- Realización de dibujo relacionado con el cuento, situaciones y paisajes.
- Actividad lúdica (presentar sus dibujos con su propia interpretación, exposición o juego)
- Lápices, plumones de colores
- Hoja blanca
- Cartón forrado
- Cartón pluma
- Cinta adhesiva de papel
OBJETIVOS:
Incentivar el desarrollo del lenguaje verbal.
Incentivar el desarrollo del lenguaje verbal.
- Motivar y Despertar el gusto por la lectura, el interés por los libros, las palabras, el vocabulario.
Desarrollar en niñas y niños habilidades lectoras y verbales, así como la imaginación y la memoria.
Taller de Magia y ciencias Taller Científico
Objetivos :
- Aprender de una manera divertida a través de experiencias con ayuda y supervisión de un adulto.
- Manipular, explorar y comparar diferentes materiales (nombrando sus características utilizando sus sentidos).
- Formular hipótesis (redacción de las hipótesis con un lenguaje sencillo, fácil de comprender por los niños).
- Realizar los experimentos (observando los cambios)
- Incentivar a los niños a experimentar con otros materiales a través de preguntas, ¿Qué pasaría si cambiamos los materiales?
- Validar las hipótesis (confirmar o refutar las hipótesis formuladas por los niños)
- Dibujar las actividades realizadas para compartirlas con sus padres (realizadas algunas veces dependiendo del tiempo de la actividad)
- Comentar la actividad realizada (a través de preguntas los niños explican que sucedió y sacan conclusiones)
Taller Tenis
Metodología mini tenis.
Contenido de los cursos
2 fases = 2 coordinaciones
1.- Coordinación dirigida. (Ejercicios de situación con un objetivo, un obstáculo, una pelota y un golpe de tenis, un compañero)
2.- Coordinación pura. (Ejercicios basados sobre los diferentes elementos del desarrollo del niño. Ejercicios con o sin raqueta)
Desarrollo psicomotor
Desarrollo del niño en áreas tales como:
Nociones generales de coordinación
Contenido de los cursos
- Saludo de bienvenida (para todos los integrantes).
- Calentamiento.
- Coordinación.
- Dominio de la pelota y raqueta.
- Situaciones tenísticas.
2 fases = 2 coordinaciones
1.- Coordinación dirigida. (Ejercicios de situación con un objetivo, un obstáculo, una pelota y un golpe de tenis, un compañero)
2.- Coordinación pura. (Ejercicios basados sobre los diferentes elementos del desarrollo del niño. Ejercicios con o sin raqueta)
Desarrollo psicomotor
Desarrollo del niño en áreas tales como:
- Motricidad.
- Toma de conciencia de sí mismo, de su cuerpo.
- Toma de conciencia de su medio ambiente y las posibilidades de adaptarse.
Nociones generales de coordinación
- Orientación. Descubrir temas de espacio (atrás-delante-abajo-arriba-interior-exterior)
- Ritmo. Trabajo sobre la noción del rebote – movimientos del cuerpo.
- Diferenciación. Controlar la fuerza, mano derecha y mano izquierda.
- Reacción. Estímulos visuales, auditivos y tacto.
- Equilibrio. Control del cuerpo con un objeto y desplazándose.
Taller guitarra
Objetivos:
- Lograr incluir en el mundo musical a los niños a través de la interpretación de la guitarra
- Brindarles las herramientas técnicas para que puedan desarrollarse y expresarse artísticamente.
- Incentivar el trabajo grupal y la comunicación.
- Acrecentar la capacidad sensitiva y creadora de los estudiantes
- Desarrollar en los estudiantes un espíritu de autocrítica y el sentido de la responsabilidad.
Contenidos:
- Descripción y funcionamiento del instrumento.
- Uso correcto y cuidado.
- Lenguaje y técnicas de ejecución.
- Interpretación de canciones.
- Fusión instrumental y práctica grupal.
Actividades:
- Interpretación individual y grupal de melodías de canciones populares y doctas. (Punteo melódico sencillo) Ejemplos: “Estrellita”, “Cumpleaños feliz”, “Himno de la alegría”
Acompañamiento con acordes sencillos de los temas antes mencionados, con acordes básicos (Primera postura en la guitarra y acordes con cuerdas al aire)
Taller Arte
El taller está pensado en conocer por medio de diversas técnicas plásticas conceptos básicos de forma, color, texturas y aplicaciones, utilizando de forma creativa los materiales tales como temperas, acuarelas, acrílicos, diversos tipos de lápices y soportes, fomentando el desarrollo motriz en los más pequeños con el uso de la tijera y el lápiz, apoyando el desarrollo de la escritura por medio del trazo y símbolos gráficos, me interesa además reforzar la conexión con la naturaleza tomando como referentes simbólicos los animales y la flora además de potenciar la observación de la geometría a través de ejercicios gráficos.
Iniciación a los deportes con balón
Objetivos:
- Desarrollar las habilidades motrices básicas y específicas de cada modalidad deportiva.
- Mejorar la ejecución técnica de cada modalidad.
- Desarrollar el lenguaje verbal y corporal a través del juego.
- Fomentar las relaciones socio-afectivas así como la integración social.
- Conocer las diferentes modalidades deportivas a través de juegos individuales y grupales.
Contenido:
- Familiarización y coordinación con distintos balones dependiendo de la modalidad deportiva; óculo-manual (ojo-mano) y óculo- pédica (ojo-pie).
- Circuitos relacionados con las habilidades motrices básicas; lanzar, recibir, rodar, equilibrio, saltos, coordinación, girar, correr, etc.
- Juegos grupales e individuales enfocados en la manipulación de balón dependiendo de cada disciplina deportiva.
- Juegos de cooperación y oposición.
Práctica de actividades deportivas adaptadas mediante la flexibilización de las normas de juego.
Taller cocina
Proyecto :
- Este curso consistirá en clases de cocina rica y saludable, permite que los niños generen una relación con el arte de cocinar. Esto con lleva una serie de cualidades que forjará a los niños con paciencia, compañerismo, creatividad y responsabilidad. La alimentación en los menores es importante ya que somos el país n°1 en obesidad infantil, este curso intentará mejorar hábitos alimenticios y cambia la mentalidad de que lo saludable no puede ser rico. Todo esto a través recetas dulces y saladas aptas para todos los niños: libres de lactosa, gluten y azúcar, también tratando de evitar los alimentos procesados que se sabe que tienen relación directa con la salud.
- Se harán dos modalidades para Maternelle y Básica.
En Maternelle, se explicará la receta, los ingredientes y los utensilios a usar. Serán recetas básicas para que puedan familiarizarme de a poco con la cocina, esto también va orientado a que se motiven a cocinar en sus casas. Se agregará en el Cahier de vie la receta.
En básica se comienza leyendo a receta que está escrita en francés y español, para que la puedan realizar en sus casas con sus familias. Luego se presentan y preparan los ingredientes y materiales para empezar a cocinar. Todos pueden participar en diferentes tareas. Después de cocinar se da un recreo para poder hornear si es necesario. Al terminar los niños pueden comer y/o llevar a sus casas la porción.
En básica se comienza leyendo a receta que está escrita en francés y español, para que la puedan realizar en sus casas con sus familias. Luego se presentan y preparan los ingredientes y materiales para empezar a cocinar. Todos pueden participar en diferentes tareas. Después de cocinar se da un recreo para poder hornear si es necesario. Al terminar los niños pueden comer y/o llevar a sus casas la porción.
Taller Explorando la Naturaleza
Proyecto :
Principalmente de que cada alumno pueda ponerse en contacto con la naturaleza, la explore y se familiarice con su ambiente natural.
Durante el transcurso del taller se realizarán pequeñas aventuras que consisten en un circuito guiado por sectores donde los niños puedan rodearse de la naturaleza y circular por entornos abiertos (dentro del colegio), con herramientas propias de un explorador, contactándose con la flora y pequeña fauna que puedan ir encontrando en cada ruta. Se realizarán actividades de búsqueda de herramientas naturales, juegos de pistas, análisis de insectos, flora y elementos interesantes para ser compartidos entre todos.
También es muy importante el trabajo en equipo, los roles de cada integrante dentro de un grupo de exploración y el desarrollo de la responsabilidad al “salir de exploración” y el respeto por el medio ambiente.
Durante el transcurso del taller se realizarán pequeñas aventuras que consisten en un circuito guiado por sectores donde los niños puedan rodearse de la naturaleza y circular por entornos abiertos (dentro del colegio), con herramientas propias de un explorador, contactándose con la flora y pequeña fauna que puedan ir encontrando en cada ruta. Se realizarán actividades de búsqueda de herramientas naturales, juegos de pistas, análisis de insectos, flora y elementos interesantes para ser compartidos entre todos.
También es muy importante el trabajo en equipo, los roles de cada integrante dentro de un grupo de exploración y el desarrollo de la responsabilidad al “salir de exploración” y el respeto por el medio ambiente.
Taller Recreativo: Juegos en equipo, vida activa en la naturaleza
Proyecto :
El taller tiene como objetivo, fomentar una vida saludable, por medio de 3 pilares:
1.- Compañerismo: Ejercicios deportivos y artísticos en equipo
2.- Recreación y vida activa: juegos al aire libre
3.- Alimentación saludable: Cocina de colaciones saludables
Organización del taller:
El taller se enfoca a las dos primeras temáticas planteadas, realizándose en las áreas verdes del colegio. Una vez al mes se realiza una sesión enfocada a un taller de colaciones saludables, donde realizamos una o dos recetas, los materiales son solicitados a los apoderados y a cada alumno se les da una muestra del producto preparado. Este taller está dirigido de tercero a quinto básico.
El taller tiene como objetivo, fomentar una vida saludable, por medio de 3 pilares:
1.- Compañerismo: Ejercicios deportivos y artísticos en equipo
2.- Recreación y vida activa: juegos al aire libre
3.- Alimentación saludable: Cocina de colaciones saludables
Organización del taller:
El taller se enfoca a las dos primeras temáticas planteadas, realizándose en las áreas verdes del colegio. Una vez al mes se realiza una sesión enfocada a un taller de colaciones saludables, donde realizamos una o dos recetas, los materiales son solicitados a los apoderados y a cada alumno se les da una muestra del producto preparado. Este taller está dirigido de tercero a quinto básico.
Taller arte bricolage
La invitación es a desarrollar una actividad creativa que reutiliza lo preexistente por medio del empleo de los más variados recursos y materiales haciendo de la construcción y creación una forma entretenida de experimentar el arte y las técnicas mixtas.
Taller Arte Reciclarte
Arte hecho a partir de materiales reutilizables, darle otro uso a los materiales que ya no utilizamos y que son desechos de esta forma estimular la imaginación, creatividad y consciencia ambiental a través del arte y el reciclaje .
